我們學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)研究實(shí)踐關(guān)于問(wèn)題青少年教育問(wèn)題18年之久，成功教育轉(zhuǎn)化3500多名學(xué)生，轉(zhuǎn)化率高達(dá)95.8%，得到社會(huì)、家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，學(xué)校已建設(shè)無(wú)死角視頻攝像頭，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)教育的學(xué)校。

在年幼的孩子眼中，父母是無(wú)所不知的。當(dāng)孩子問(wèn)出父母也不懂的問(wèn)題時(shí)，有的父母習(xí)慣含糊其辭地應(yīng)付孩子。這樣做，并不利于培養(yǎng)孩子的能力，反而會(huì)在孩子心中樹(shù)立一種大人無(wú)所不能的印象，從而導(dǎo)致孩子盲目崇拜大人，形成自卑心理。

部分父母對(duì)子女?huà)蓪?，過(guò)分溺愛(ài)，過(guò)分袒護(hù)，過(guò)分放縱，有求必應(yīng)。這些家庭，對(duì)子女用錢不予監(jiān)督 ，要多少給多少，這就為學(xué)生逃學(xué)提供了物質(zhì)條件。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，是家庭縱容使學(xué)生逃學(xué)。