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3年
孩子進(jìn)入少年期以后,會(huì)希望自己有一個(gè)單的房間,不愿意父母隨便動(dòng)自己的東西,而且把自己的抽屜箱子加上鎖。與父母,老師之間的“話不投機(jī)”,覺得他們都不能真正理解自己,是少年期的孩子心理上常有一種孤感,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生希望被人理解、渴求傾訴心聲的強(qiáng)烈要求。這種希望被人理解、渴求傾訴心聲的需要,常常通過寫日記,書信和選擇知心朋友的方式來滿足自己。
個(gè)人都會(huì)對(duì)某個(gè)興趣反面有所熱愛和好奇,有人從小開始學(xué)習(xí)或了解,有人后天才去學(xué)習(xí),不過時(shí)間段不影響不妨礙我們對(duì)藝術(shù)的渴望和學(xué)習(xí),只要是喜歡,就一定會(huì)義無反顧的去了解,不過有多少人是半途而廢的呢,學(xué)到了一辦就頹廢不去學(xué)了,可是也有人堅(jiān)持給撐下來了,每個(gè)人陪養(yǎng)這個(gè)興趣愛好的理由不一樣,或是被迫或是發(fā)自內(nèi)心的自愿。
現(xiàn)代家庭中普遍存在著代溝問題,如果父母在子女的成長(zhǎng)過程中與子女缺乏適當(dāng)?shù)臏贤ǎ瑴洗鷾蠁栴}可能就會(huì)導(dǎo)致父母與子女之間的關(guān)系不和諧。互相之間輕則互不理解,重則抱有敵意。所以要構(gòu)建和諧的親子關(guān)系,通過溝通等手段讓代與代之間曾經(jīng)斷裂的心理聯(lián)系接續(xù)起來,從而達(dá)到交流的順暢和相處的和諧。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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