管教孩子，有時應(yīng)該尋求別人的意見，如問周圍有同齡孩子的朋友，如何處理類似的問題，或聽講座，找輔導(dǎo)員協(xié)助，讓自己的思想更開闊。好的辦法失去尋求心理的幫助。
春雨學(xué)校擁有一支素質(zhì)高、強(qiáng)、理念新的中青年教師隊伍。教師團(tuán)隊由德育老師、生活老師、心理老師和文化課老師組成，年齡在40歲以下，具有相應(yīng)資質(zhì)。教師配備結(jié)構(gòu)合理，陣容強(qiáng)大，能夠針對不同類型的問題孩子因材施教。學(xué)校還聘請了國家心理咨詢師、教育、退伍軍訓(xùn)教練、行為心理輔導(dǎo)員等高素質(zhì)師資團(tuán)隊，個人資質(zhì)，性強(qiáng)，能夠深入了解孩子的內(nèi)心世界，再進(jìn)行心理疏導(dǎo)、行為矯正，終達(dá)成挽救、轉(zhuǎn)變孩子不良行為習(xí)慣的目的。
學(xué)校的教育特色包括封閉式半軍事化管理、國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)、一對一心理輔導(dǎo)、感恩勵志教育、法制教育、社交禮儀培訓(xùn)、文化課學(xué)習(xí)以及家庭親子關(guān)系教育等。這些教育特色旨在磨練學(xué)生的意志，養(yǎng)成良好的日常生活規(guī)律；樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；促進(jìn)自我心靈的成長；懂得感恩家人、感恩社會；做一個懂法、守法的合格公民；知禮儀、曉榮辱；鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；構(gòu)建和諧家庭，擁有幸福人生。
所屬分類：教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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